Le Fil d’Or
Sois l’auteur de ta propre aventure : tends le fil d’or et accorde les mots
Une aventure interactive illustrée pour s’entraîner aux accords du français du CE1 à la 5ème. Dans le Grimoire d’Eldoria, l’élève lit un paragraphe où deux ou trois accords sont à rétablir : il touche le mot qui commande (le sujet), tend un fil d’or jusqu’au mot à accorder, puis choisit la bonne forme. Une fois les accords justes, c’est lui qui décide de la suite : fuir, négocier, se faufiler ou attaquer. L’histoire se ramifie en cinq chapitres, avec deux fins possibles. Trois niveaux de difficulté, des indices qui n’affichent jamais la réponse et une voie de repli plutôt qu’un échec.
Public : Élèves de CE1 à la 5ème, familles et enseignantsNiveau : CE1 – 5ème
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Ce que fait l'application
- Trois niveaux : Apprenti Mage (CE1 – CE2 – CM1), Gardien des Runes (CM1 – CM2 – 6ème – 5ème), Archimage d’Eldoria (CM2 – 6ème – 5ème).
- 22 paragraphes illustrés, chacun avec exactement 2 ou 3 accords à rétablir : le reste du texte est impeccable.
- Le fil d’or tactile : on touche le sujet, on trace le fil jusqu’au mot à accorder, on choisit la forme sur la molette.
- Une histoire qui se ramifie : à chaque paragraphe réussi, un choix qui change vraiment le chemin ; cinq chapitres, deux fins.
- Des indices en trois temps (une question, la règle, le mot éclairé) qui ne donnent jamais la réponse.
- Une mauvaise série n’arrête pas le jeu : un imprévu mène à la Fosse des Trolls, où l’on rattrape les accords.
- Accords travaillés : verbe et sujet, pluriel du nom, adjectif, sujet inversé, sujets coordonnés, sujet éloigné, pronom COD intercalé, participe passé avec être.
- Interface en français, anglais et indonésien ; police Lexend ou OpenDyslexic, texte réglable, lecture à voix haute, clavier et tablette.
Comment ça se passe
- 1LireUn paragraphe de l’aventure, avec deux ou trois accords à rétablir.
- 2RelierToucher le mot qui commande, tendre le fil d’or jusqu’au mot à accorder.
- 3AccorderChoisir la bonne forme ; le Mentor explique pourquoi.
- 4DéciderChoisir la suite de l’histoire : chaque choix mène à un autre lieu.
Pourquoi c'est utile
- L’orthographe grammaticale devient une enquête : on cherche qui commande le mot.
- Un dosage strict (2 à 3 accords par paragraphe) pour ne jamais décourager la lecture.
- Des erreurs qui font avancer : un indice, jamais un écran d’échec.
- L’élève devient l’auteur de son parcours et a envie de rejouer pour découvrir une autre fin.
À savoir
- Ce jeu n’utilise aucune intelligence artificielle : il ne consomme aucun crédit.
- La progression et les réglages restent dans le navigateur de l’appareil ; rien n’est envoyé nulle part.
- Pour l’enseignant : l’élève donne un code de suivi (avec son prénom s’il le saisit) ; l’espace enseignant rassemble ceux de la classe, montre les accords les moins réussis et les élèves à accompagner, et exporte un CSV.
- L’histoire se joue dans la langue de l’interface : en français (accords), en anglais (a / an, passé irrégulier, pronoms…) ou en indonésien (ber- / me-, di / ke, mots standard…), avec des exercices adaptés à chaque langue.
- Conçu pour la tablette (au doigt), il fonctionne aussi à la souris, au clavier et sur téléphone ; il s’ouvre dans le navigateur, sans installation.